素描課(2) 人像 |熟能生巧？

更新日期 2020-11-05

左邊這張，老師邊改頭髮畫法的時候邊說：妳看，這個頭髮，推過去的頭髮很短，所以會看到一點頭皮。然後這種捲毛，可能有擦一點髮膠讓它站起來。。。

從小到大，經常被指派或遴選擔任小老師或班級幹部，但是從來沒當過學藝股長，完全沒有藝術細胞，也從來沒想過怎麼仔細地去觀察週遭萬物。

可能因為工作的關係，在數字分析上，在流程細節的掌握上，越來越重視細節，越來越能有自己的觀察和評斷。但對人的觀察，對週遭事物的細節，還是處於一種 “過得去就好” 的態度。

經過畫畫課的訓練，為了聽懂老師說的，為了畫出感覺，就會更注意細節。這幾個月下來，連聽小孩的家教老師說話時，都會不自主的分心，盯著人家臉上的陰影看。先是觀察大塊大塊的面積，隨著素描課的進度，進階到盯著人家的耳朵，鼻子的光影。。。這才忽然發現，看了幾十年的人臉，妳以為再熟悉不過了，眼睛、鼻子、嘴巴不就那樣。再深入觀察，原來有這麼多有趣的面向，以前從來沒有注意過耶！

我們年紀越長，見過的事物越多，就會自動的設定刻板印象。面對人，人家還沒開口，我們可能就自以為知道他下一句要說什麼。人家可能一個眼神，我們就覺得人家心裡一定是怎麼想的。

這幾個月在反省團隊工作成效時，重新反思到，隨著團隊成員年資越來越長，做得越久，腦袋裡的模板越多。好處是遇事不需太多時間就能找到解法。隱患卻是：工作變成自動駕駛模式，遇到A狀況，自動套A模板，碰到B問題，絕對是B解法。但是，真的嗎？如果拿A模板套到B問題，或者直接掏出C流程呢？或者仔細想想，真正的問題出在B嗎？還是根本是Z?

工作上一直碰到有某些職務，人員留任率太短的問題。但是我也一直懷疑，留任率應該是有限期的吧？在這麼快速變動的年代，3-5年就算不換公司，也應該要換單位；就算不換單位，也應該要換負責的專案。

記得老闆多年前告訴過我，想換工作一定要考慮到三支腳：公司、職務內容、產業類別。這三支腳一次只能動一支，才不會在新角色上站不穩。

時至今日，我反而覺得，不能讓三支腳永遠是這三支。要保持彈性與競爭力。得要一段時間就換支腳，才不會發芽生了根，永遠動不了。